幼儿绘画教学有哪些教育方法和技巧

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来源:未知    时间:2014-07-03 11:00

 

  水墨画是我国民族文化的一大瑰宝,它源远流长,历史悠久,有着深厚的文化底蕴,在绘画艺术中,已成为世界的艺术流派。《上海市学前教育纲要》的教育目标第五条明确指出:“初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣”。它为我们的幼儿艺术教育指明了方向。因此我们应该挖掘祖国民族文化,利用这些宝贵的资源,通过幼儿水墨画教育这个载体,培养幼儿发现、感受和表现生活中的美,萌发幼儿的审美情趣,促进他们爱好、爱好、自信和情感、意志、创新等心理品质的整体和谐发展,为后继学习打下的基础。《茜茜公主Ⅲ:皇后的命运》高清在线观看-电影茜茜公主Ⅲ:皇后的命运完整版下载,爱情片剧情介绍

  在多年的幼儿水墨画教学工作中,通过反复的实践研究我认为作为幼儿园老师要有新的教育,树立一切为了孩子发展的思想,充分熟悉幼儿水墨画活动对幼儿发展的独特价值,努力探索适合幼儿水墨画学习的策略。

  (1)、从爱好着手,激发幼儿学习水墨画的积极性

  伟大的科学家爱因斯坦有句至理名言:“爱好是最好的老师。”爱好可以使人引发自身潜力,甚至超越超常发展。

  a、通过让幼儿置身于大自然,亲身体验观察自然界中蓝天白云、青山绿水、花草虫鸟、瓜果蔬菜等等各种形态、色彩的景象,感受、发现其中的漂亮。这些都将给孩子带来无限乐趣和遐想,引发他们的爱好。然后让幼儿观赏老师采用各种工具和方法进行水墨画的表演,激发幼儿尝试作画的。

  b、通过玩色活动激发幼儿对水墨画的爱好。如“流淌画”用较厚的纸,将纸用水湿润,趁纸未干时滴上颜料,拎起,从上到淌,产生润泽、渲染、朦胧和变化摸测的艺术效果,既好玩又好看,幼儿会产生无穷的爱好。

  c、水墨画教学中教师的教学语言也是激发幼儿学习爱好的重要手段。采用拟人化的方法介绍所作画的特征、表现方法等等。如:在画《漂亮的花儿》时,用毛笔的中锋、侧锋画花芯、花瓣时,可以说:笔宝宝睡觉了,把头(笔锋)睡在小枕头(花芯 )上去等等。这样小朋友就感到很有趣,又很轻易理解了侧锋用笔的方法,成功的体验激发着幼儿强烈的作画和爱好。

  (2)、创设有利于幼儿关注、欣赏、尝试水墨画的良好。

  是幼儿赖以和发展的物质、社会、心理条件的综合,是儿童发展的资源。幼儿是在与四周的相互作用的过程中生成和开展活动的,创设有利于幼儿关注、欣赏、尝试水墨画的良好,是幼儿水墨画得以顺利开展的又一策略。如:开辟水墨画活动角,为孩子提供水、墨、颜料、宣纸、笔等必须的工具材料,随时让幼儿自主的玩色、画画;指导家长在家里创设相似的,让孩子在家里也能想画就画,想玩就玩;可供幼儿欣赏的水墨画作品、光盘,如:老师的画,画家的画,感受理解水墨画的造型、色彩、线条、主题等等。

  (3)让幼儿用多种表现方式感受水墨画的丰富性。

  传统的水墨画教学单调、划一,幼儿不感爱好。为了使幼儿的



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